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小学数学

课堂展风采 教研促成长

时间:2019-09-27 15:10:04   作者:周启华   来源:彭州教研网   阅读:32   评论:0
内容摘要:课堂展风采 教研促成长”教研活动 为了推动四川省彭州市九尺镇小学“思·享”课堂改革,提升九小教师的专业素养,促进九小教师向更高层次发展,2019年9月27日,“核心素养视域下的深度教研活动”在彭州市九尺镇小学举行。彭州市教研室数学教研员周启华、小学数学中心组成员肖艳、刘祥峰、王登......
课堂展风采 教研促成长”教研活动
为了推动四川省彭州市九尺镇小学“思·享”课堂改革,提升九小教师的专业素养,促进九小教师向更高层次发展,2019年9月27日,“核心素养视域下的深度教研活动”在彭州市九尺镇小学举行。彭州市教研室数学教研员周启华、小学数学中心组成员肖艳、刘祥峰、王登强等老师莅临活动现场指导,全校数学教师参加了此次活动。

尹佳佳老师为大家呈现了一堂精彩的数学课——《图形中的规律》。尹老师先给学生自学引导,让学生在摆三角形的过程中自行发现规律,再通过规律列出算式,学生在自学、小组合作学习、全班交流探讨中发现并总结出图形中的规律。尹老师适时引导,学生迅速总结拓展出多个图形中的规律。整个课堂由浅入深,拓展迁移,师生配合默契。

王琳玲老师对《卫星运行时间》一课进行了生动别致地呈现。 王老师从卫星运行时间引导学生进入新课,先提问“一圈114分钟,几圈就有几个114……”引入乘法的意义,再精确计算,用多种方法计算三位数与两位数的乘积,重点在于乘法的竖式计算,理解算理,引用已知知识,化繁为简。学习方式多种多样,有个人思考,也有小组讨论。


课后,数学中心组的老师们就这两堂课进行了评析,老师们各抒己见,充分肯定了两位老师扎实的专业知识和各具风采的教学特色,赞赏了九小课堂有趣生动的教学情境和轻松和谐的课堂氛围,深入探讨了如何让课堂变得更深入。王老师指出,深度学习应该是在老师的引导下,围绕具有挑战性的主题,学生高认知,高参与的过程;肖艳老师谈到:要让学生深度地学习,我们老师必须要深度地教,深度地教是为启迪学生的智慧而教!刘祥峰老师强调:数学课的首要任务就是学生和老师都要学会倾听,只有老师真正地倾听到了学生的想法,才会让我们的课堂更深入下去。


九尺镇小学的刘晓希副校长分享了《深度学习的前世今生》,让我们更清楚地了解了深度学习提出的背景和前景。
周启华老师作了《深度学习D课堂》的讲座,为老师们指明了前进的方向和指出了具体的实施策略,老师们受益匪浅。

此次活动,推进了课堂教学的深入研究,不仅促进了九尺镇小学的教研改革,也为所有的老师们转变教学思路,提高教学效率,做合格的“四有教师”起到了积极的推进作用。
课堂展风采 教研促成长


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